Бахшалиев Фарид Рафиг оглы. «ГЕЙДАР АЛИЕВ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕФОРМИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ АЗЕРБАЙДЖАНА (сравнительно-исторический опыт)» (2011)


Специальность: 13.00.01 – Общая педагогика история педагогики и образования

РЕЗЮМЕ

Диссертация состоит из введения, трех глав, 13 полуглав, выводов, предложений и списка использованной литературы.

Во введении обоснована актуальность темы, определены объект, цел задачи, научная новизна, методы исследования, выдвинутые на защиту основные положения, теоретическая значимость работы и апробация ее научных положений.

Просветительское движение, распространенное в Азербайджане с 70-80-х гг. ХIХ века стало способствовать открытию и расширению новых учебных заведений в Баку, Гяндже, Нахичеване, Шамахе и др. городах. В данной главе среди просветительских мероприятий, проводимых Азербайджанской Демократической республикой, освещаются также вопросы школы и образования.

В главе речь идет также о большой заботе и помощи Гейдара Алиева, пришедшего к власти в 60-х годах прошлого столетия, образованию, о его заслугах в пути развития образования Азербайджана, а также о распространении и совершенствовании образования за пределами республики.

Во втором и третьем главах диссертации Гейдар Алиев представлен в качестве основателя проводимых в 90-х гг., реформ и теоретика образования и воспитания; освещен поэтапный ход реформы образования, первые успехи, приоритеты, а также результаты процесса интеграционного в мировую образовательскую систему.

В конце диссертации представлены общие выводы и рекомендации, полученные на основе проведенного исследования.

http://www.aak.gov.az/avtoref_to_mudaf/pdf_to_mudaf/ped/ped_n_bfr_24_05_11.pdf