Георгий Щекин: Господин Президент, глубокоуважаемый Гейдар Алиевич!

Разрешите мне от имени Международной кадровой академии, которая является членом европейской сети ин­формационных национальных центров по академическому признанию и мобильности Совета Европы и ЮНЕСКО, приветствовать Вас, без вся­кого преувеличения, выдаю­щегося человека XX столетия, всемирно известного госу­дарственного деятеля, много­летнего и бесспорного лиде­ра Азербайджана.
Международная кадровая академия - это обществен­ная международная организа­ция. Если сформулировать одним словом ее цели и зада­чи, то это, прежде всего, развитие международного открытого образования, основанного на международных обще­признанных программах. Исходя из основных целей своей деятельности, Акаде­мия учредила различные международные награды за раз­витие науки и образования. Высшим академическим зна­ком отличия является между­народный орден «За развитие науки и образования». Этим орденом награждены или представлены к награждению первый президент Украины Леонид Кравчук, президент Кыргызстана Аскар Акаев, президент Румынии Эмиль Константинеску, экс-канцлер ФРГ Гельмут Коль, генераль­ный директор ЮНЕСКО Феде­рико Майор. На расширенном заседа­нии президиума Междуна­родной кадровой академии, которое состоялось 25 февра­ля этого года и на которой присутствовали 15 представи­телей разных стран мира, единогласно было принято решение о награждении этим орденом Вас, многоуважае­мый Гейдар Алиевич, за про­ведение демократической гуманитарной политики, за лич­ный вклад в народное образо­вание, в международное сот­рудничество в этой области.

Многие члены Академии были поражены той политиче­ской мудростью и масштаб­ностью государственного мышления, когда еще в 1969 году, то есть 29 лет назад, Вы, став руководителем Азербай­джана, отправили первых 50 питомцев за пределы респуб­лики для получения ими выс­шего образования. Но про­шло совсем немного време­ни, и ежегодное направление в лучшие в ту пору вузы со­ставляло уже 800-900 моло­дых азербайджанцев в год. Действительно, Вам удалось на национальной основе орга­низовать принципиально но­вый Международный универ­ситет, то есть Азербайджан получил дополнительно еще одно высшее учебное заведе­ние, впитавшее в себя луч­шие традиции Евразийского региона. Вы, безусловно, достойны самых высоких международ­ных наград, и я глубоко уве­рен, что наш орден будет все­го лишь одной из этих наград. Но сегодня мы с удовольстви­ем от лица Президиума Меж­дународной кадровой акаде­мии хотим вручить Вам выс­шую академическую награду - международный орден «За развитие неуки и образова­ния».

Гейдар Алиев: Благодарю вас, уважае­мые гости, друзья, за то вни­мание, которое вы проявили к моей деятельности, за реше­ние, которое вы приняли о награждении меня орденом Ва­шей академии, за то, что при­были в Азербайджан специ­ально, чтобы вручить мне этот орден, спасибо вам за слова, которые Вы произнесли, вру­чая мне этот орден. Я это очень высоко ценю и рассма­триваю как оценку тех дел, которые я совершал и совер­шаю. Сфере образования все­гда была для меня очень важ­ной.

Вы вспомнили 1969 год, когда я был избран руководителем Азербайджана. В те го­ды передо мной стояло много проблем. Но я, прежде всего, взялся за проблемы образования и науки. Кстати, моя деятельность в этом отноше­нии протекала в двух направ­лениях: с одной стороны, я боролся за чистоту высшего и среднего образования, чисто­ту науки, то есть принимал меры для очищения этой бла­городной, очень высокой, гу­манной сферы от случайных людей, которые использова­ли ее для своих личных, коры­стных целей. С другой сторо­ны, я последовательно зани­мался развитием образова­ния, особенно высшего, науки в Азербайджане. Из статистики известно, что за три года в Азербайджа­не появилось много новых вы­сших учебных заведений и в существовавших вузах откры­лись новые отрасли образо­вания, новые кафедры, новые факультеты, которых раньше не было. Но я считал, что это­го недостаточно. Как вы пра­вильно заметили, я тогда ре­шил использовать возможно­сти других высших учебных заведений Советского Союза. Считаю это очень важной ча­стью своей прошлой деятель­ности.

Недавно, несколько меся­цев назад, я встречался с людьми, с которыми встречался 20-25 лет назад, про­вожая их в высшие учебные заведения различных Респуб­лик Советского Союза, особенно в Москву, Ленинград, Киев. Они были мальчиками 16-17 лет, теперь они уже мужчины довольно солидного возраста. Многие с учеными степенями докторов наук, профессоров, кандидатов на­ук. Все это меня бесконечно радовало и радует.

В своем выступлении Вы отметили деталь, которую многие не могли уловить. Тем самым я сумел образовать в Азербайджане еще один, Международный университет. Обычно ведь самое большое высшее учебное заведение имеет ежегодный набор 700-800, некоторые 400-500 че­ловек. Но если, кроме существовавших тогда в Азербайд­жане 17 Высших учебных заведений, мы отправляли еже­годно 800-900 человек в различные Высшие учебные заведения Советского Союза, то значит, мы имели еще один, дополнительный уни­верситет, но очень разнопро­фильный и по специальностям и, конечно, по уровню. Все это, в конечном итоге, служило подготовке высоко­квалифицированных кадров для Азербайджана.

В то время я эту часть пре­красно знал, но умышленно никогда не оглашал ее. Знае­те почему? Потому, что доби­ваться тогда разрешения Ми­нистерства высшего образо­вания Советского Союза на ежегодное увеличение квоты для Азербайджана в различ­ные университеты Советского Союза было нелегко. Когда в 1969 году я начинал, наша квота составляла 50 человек. Потом мы ее довели до 100, 150, 200, 300 человек, и когда она достигла 400-500, в Министерстве высшего образо­вания Советского Союза ста­ли беспокоиться: зачем столько? Ведь ни одна рес­публика не имеет такой кво­ты. Я убеждал их, и они со мной соглашались. Таким об­разом, примерно в 1977, 1978 годах мы довели квоту до 800-900 человек. Но так как я пробивал это, если так можно выразиться, и давалось это нелегко, иногда даже приходилось ставить этот вопрос выше, чем ми­нистр высшего образования Советского Союза, то я ста­рался умалчивать то, что мы имеем. Мне важно было ре­шить этот вопрос, увеличить квоту.

Позже, когда время прошло, я сам говорил об этом. Но мне очень приятно и удивительно, что вы уловили эту деталь и говорили как о важной части нашей деятельности. Судьба так сложилась, что в конце 1982 года меня пригласили на работу в Москву и, работая Первым заместите­лем председателя Совета Ми­нистров, будучи членом По­литбюро ЦК КПСС, я куриро­вал, наряду со многими другими министерствами, всю сферу образования, то есть Министерство высшего обра­зования, Министерство про­свещения, Комитет профтехобразования. Тогда было три ведомства, которые занима­лись вопросами образования. Мне не раз приходилось бы­вать на больших расширен­ных заседаниях коллегии Ми­нистерства высшего образо­вания, выступать перед рек­торами университетов. Я очень плотно занимался проблемами высшего образо­вания и. должен сказать, что именно тогда по нашей об­щей инициативе была разра­ботана новая школьная реформа для среднего образо­вания. Я был председателем Комиссии по подготовке школьной реформы и летом 1984 года выступил с докла­дом на сессии Верховного Со­вета СССР по этому вопросу. Кстати, по тем временам эта реформа была очень хоро­шей. Тогда, в 1983 году, мы начинали осуществление ре­форм впервые в Советском Союзе. О реформе высшего образования я окончательно докладывал в 1984 году, и мы приняли ряд законов по этому вопросу. Словом, образовательной сферой я занимался в Азер­байджане, будучи его руково­дителем, а потом, являясь од­ним из руководителей Совет­ского Союза, занимался ею в масштабе СССР. Тогда я бы­вал во многих университетах Советского Союза, встречал­ся с профессорско-препода­вательским составом. Мне очень запомнилась встреча в Казани с профессорско-пре­подавательским составом ву­зов Татарстана. Между про­чим, там были высшие учеб­ные заведения различного профиля. Потом мы готовили реформы и высшего образования. Но в 1987 году я ушел в отставку со всех постов и больше этим не занимались.

Это некоторые эпизоды истории. Вспоминаю обо всем этом потому, что в сво­ем выступлении вы затронули тему подготовки тогда кадров в Азербайджане через возмо­жности других Высших учеб­ных заведений Советского Союза. Но сегодня мы живем в других условиях. Азербайд­жан, как и Украина, другие республики, независимое государство, мы сами решаем свои вопросы. Но мы и сей­час активно используем уни­верситеты различных стран мира. Правда, это делается уже в индивидуальном поряд­ке, таких возможностей, как тогда, нет. Вы знаете, что многие университеты работа­ют на коммерческой основе. Но должен сказать, что нема­ло молодых людей получают сейчас образование в универ­ситетах Европы, Соединенных Штатов Америки, а также Рос­сии. Кстати, московские уни­верситеты и сегодня активно используются молодежью Азербайджана для получения высшего образования. И у нас в Азербайджане сейчас происходит реорганизация системы образования, особенно высшего. За пос­ледние годы в Азербайджане появилось много частных уни­верситетов. Не знаю, сколько их сейчас, но достаточно мно­го. Иногда даже думаю, что очень много.

Когда открылись возмож­ности для получения частно­го, платного образования, прямо скажу, появилось мно­го желающих заниматься этим делом. Думаю, что это тоже закономерный процесс, так как каждое новое дело всегда привлекает очень мно­го внимания, и много людей стараются приложить свои усилия. Думаю, что время в какой-то степени утвердит жизнеспособность каждого университета. Так как любой университет, любое высшее образование, пусть даже на коммерческой основе, долж­ны преследовать главную цель - дать хорошее образо­вание. Все остальное должно быть на втором плане. И если частный университет, исполь­зуя коммерческие возможно­сти, дает высокое образова­ние - это очень большая польза для общества, для на­шего государства, для Азер­байджана. А если какие-то ли­ца используют это как при­крытие для каких-то своих ча­стных финансовых, экономи­ческих интересов в ущерб ка­честву образования, то, есте­ственно, это долго продол­жаться не может и наше об­щество, наверное, не согла­сится с этим, и мы тоже не со­гласимся.

Кстати, если у вас будет время и желание, вы можете ознакомиться с нашими уни­верситетами. Я поручу Мини­стру образования встретиться с Вами. Вы сможете ознако­миться и с нашими частными университетами, чтобы, как говорится, взглядом со сторо­ны, учитывая ваш опыт и то, что Ваша академия сконцент­рировала в себе, определить, где у нас дела идут вверх, а где ошибки. Мы всегда хотим сами себя контролировать. Но мы хотим, чтобы на нас смотрели и со стороны и бо­лее объективно оценивали на­ши дела.

Большое спасибо Вам. Я тронут Вашим вниманием. Для меня это очень большая честь. Думаю, что это создает также условия для установле­ния тесных, деловых связей между Вашей академией и сферой образования Азербайджана. Поэтому, как я уже сказал, поручу Министру об­разования встретиться с Ва­ми, обсудить вопросы, кото­рые Вы считаете необходи­мым обсудить.

Георгий Щекин: Господин Президент, я искренне благо­дарен Вам за то, что Вы уделили нам время и встретились с нами.

Газета «Бакинский рабочий», 16 декабря 1998 года