5804.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования
Диссертации на соискание ученой степени доктора философии по педагогике
РЕЗЮМЕ
Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, предложений и списка литературы.
Во «Введении» раскрыты актуальность темы, рассмотрены объект и предмет исследования, сформулированы цели и задачи работы, научная гипотеза, методологические основания, научное и практическое значение, обоснованы представленные на защиту научные положения, aпробация и ее структура.
Первая глава диссертации называется «Суть и педагогическопсихологические основы работы по формировании уверенности в идее у учащихся начальных классов при использовании наследия Гейдара Алиева». Здесь представлены содержание и значение понятия уверенности в идеи у учащихся, а также определены на каком уровне и как формируются у младших школьников уверенность в идею, используя жизненный путь и наследие общенационального лидера Гейдара. В этой главе наряду с рассмотрением реального положения названной проблемы, было приложено усилие выяснить содержание, мотивы, формы, средства и способы формирования уверенности в идеи, показаны чем являются основные направления в этой области.
Вторая глава называется «Пути и возможности формирования уверенности в идеи у учащихся начальных классов с использованием наследия Гейдара Алиева». Анализируя программы и учебники, воспитательные программы начальных классов относительно проблемы выявляются их возможности. Во время внеклассного чтения и в процессе общественно-культурных мероприятий определяются педагогические основы воспитания младших школьников в духе идеалов Гейдара Алиева. И наконец, было изучено идеологическое и моральное влияние Государственных музеев имени Гейдара Алиева на развитие учащихся.
В конце главы излагаются результаты экспериментальных исследований.
В заключительной части диссертации подытоживаются результаты, полученные в ходе исследования.
http://www.aak.gov.az/avtoref_to_mudaf/pdf_to_mudaf/ped/ped_n_alz_12_04_14.pdf