ТРУДЫ / НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ

Вступительное слово и заключительная речь Президента Азербайджанской Республики Гейдара Алиева с молодежью, принятой в этом году в высшие учебные заведения с самым высоким баллом - Президентский дворец, 3 сентября 2001 года


Дорогие студенты!

Уважаемые преподаватели!

Дамы и господа!

В нашей стране, Азербайджане, начался новый учебный год. С глубоким удовлетворением можно отметить, что образование в Азербайджане развивается с каждым годом. Наша молодежь, наши дети учатся в средних школах. Можно сказать, что в Азербайджане нет детей, оказавшихся за пределами образования. Большая часть выпускников средних школ, естественно, желает продолжить образование в высших учебных заведениях. Поэтому они готовятся, соизмеряют свои знания и заключаются в борьбу за поступление в вузы, университеты. Это большое дело, и каждый молодой человек желает продолжить свое образование в нашей свободной, независимой стране.

В результате проводимых тестовых экзаменов в вузы поступает самая подготовленная молодежь. В этом году в Азербайджане в этой области достигнуты более высокие результаты, чем в предыдущие годы. Мы собрались сегодня здесь для того, чтобы в определенной степени рассмотреть эти результаты.

Дорогие студенты, уважаемые преподаватели, поздравляю вас - наших детей, нашу молодежь, получающую образование и в средних школах, и в вузах, и в средних специальных учебных заведениях, наших преподавателей, работающих в учебных заведениях, всех работников образования с началом нового учебного года, желаю учиться еще лучше, детям, молодежи, работникам сферы образования - лучше работать и достичь новых успехов на этом пути.

В этом году в Азербайджане в высшие учебные заведения, университеты поступило около 25 тысяч молодых людей. Это прекрасно. Среди этих 25 тысяч студентов, поступивших в вузы, университеты, есть и такие, что добились самого высокого результата. Отрадно то, что эти показатели с каждым годом растут. Из числа добившихся самых высоких результатов сюда приглашено столько, сколько мог вместить этот зал. А эта встреча посвящена не только вам, но и молодежи, поступившей во все высшие учебные заведения, университеты Азербайджана.

Мы, естественно, хотим получить здесь более подробную информацию о достигнутых результатах и нынешнем продвижении. В последние годы прием в вузы Азербайджана проводится на тестовой основе. История приема в высшие учебные заведения достаточно велика. Однако после обретения Азербайджаном государственной независимости в нашей стране применяется тестовый метод, считающийся в мировой практике более современным, более справедливым. Опыт предыдущих лет свидетельствует о том, что это действительно прогрессивный метод. В сравнении с другими методами он признан самым справедливым в процессе приема в высшие учебные заведения. Поэтому в последние годы мы организуем прием в вузы Азербайджана этим методом, и наш опыт растет с каждым днем. И, естественно, это отрадно, так как большинство молодежи проявляет интерес и стремление к поступлению в высшие учебные заведения, обращается по этому поводу. Но проводимые тестовым методом экзамены, думаю, справедливы, так как в вузы отбирается и принимается самая подготовленная молодежь.

Вы являетесь представителями студентов высших учебных заведений, добившихся успеха на экзаменах, проведенных этим тестовым методом. Для сообщения по этому вопросу слово предоставляется председателю Государственной комиссии по приему студентов Малейке Аббасзаде.

Заключительная речь

Я особо поздравляю нашу любимую молодежь, удостоенную Президентской стипендии. Надеюсь, что они и в период учебы в университетах будут показывать высокие результаты, достигнутые на приемных экзаменах, и до окончания университетов будут ежегодно получать Президентскую стипендию.

Дорогие студенты!

Уважаемые преподаватели!

Предоставленная председателем Государственной комиссии по приему студентов Малейкой Аббасзаде короткая информация продемонстрировала результаты проведенных в этом году экзаменов в высшие и средние специальные учебные заведения. Это - короткая информация, и мы слышали, узнали, что будет предоставлена более широкая информация. Я порекомендовал, чтобы в печати также была дана широкая информация как о процессе подготовки к проведенным в этом году тестовым методом экзаменам, так и о достигнутых результатах, так как этот вопрос, то есть процесс поступления юношей и девушек в университеты, в высшие и средние специальные учебные заведения касается не только их и их родителей. Он касается всего нашего общества и является процессом, привлекающим наибольший интерес всего общества. Поэтому наш народ, наши граждане должны знать, как прошел этот процесс, как он протекает и как совершенствуется с каждым годом, насколько ежегодно растет уровень знаний абитуриентов и насколько объективно в результате этого процесса молодежь поступает в вузы, так как здесь было сказано, что 82 тысячи человек обратились с заявлением о приеме в высшие учебные заведения, университеты, изъявили это свое желание.

Это, естественно, меньше числа молодежи, ребят, выпущенных в минувшем учебном году всеми средними школами, то есть окончивших все школы. Но если в нашей стране, население которой насчитывает всего 8 миллионов человек, 82 тысячи молодых людей по окончании средней школы желают продолжить образование в высших учебных заведениях, университетах, то это прекрасный показатель для нашего народа, нашего общества.

Мы отнюдь не считаем, что каждый молодой человек, окончивший среднюю школу, непременно должен проявлять интерес к получению высшего образования, поступлению в университет или стараться для этого, так как молодежь, получившая среднее образование, имеет возможность найти себе определенное место работы в различных сферах жизни и устроить свою жизнь. Наше главное постижение заключается в том, что еще много лет назад среднее образование в Азербайджане было обязательным, и это продолжается. Вы должны знать, что так обстоит дело не в каждой стране. В ряде стран, и даже в развитых странах, обязательное образование ограничивается 8-ю классами. Или же есть такие страны, которые только сейчас хотят поднять обязательное образование до уровня 8-летнего. А в Азербайджане еще много лет назад окончание средней школы было принято как обязательное образование, и вся наша молодежь была привлечена к образованию, получила образование и стала грамотной. После этого образования где бы молодой человек ни продолжал свою деятельность, он уже имеет образование. Это наше большое достижение, достижение нашего народа, нашей нации.

Но есть различные сферы жизни. В современной жизни, как вам известно, научно-технический прогресс, в целом прогресс во всех сферах получил стремительное развитие. Поэтому мы должны идти в ногу с этим мировым процессом. В частности, тот факт, что мы являемся независимым государством, уже 10 лет живем свободно, являясь независимым государством, признаны во всем мире и занимаем свое место в мировом сообществе, требует от нашей страны, нашего народа иметь кадровый потенциал, обладающий высокой квалификацией во всех сферах, способный не только идти в ногу с мировым научно-техническим процессом, но, возможно, даже опережать его в определенных направлениях. Поэтому мы уделяем особое внимание сфере образования в целом, так как все наше население должно быть образованным. Каждый ребенок должен учиться в школе. Школа дает не только образование, она вместе с тем является основой высокого воспитания. Она одновременно является уровнем, готовящим ребенка, юношу к самостоятельной жизни. Но наряду с этим мы хотим, чтобы наши высшие учебные заведения, университеты прежде всего сами постоянно совершенствовали свою работу и находились на мировом уровне.

А во-вторых, университеты нужны для того, чтобы наши юноши и девушки, желающие и способные получить высшее образование, поступали в университеты, высшие учебные заведения и становились высококвалифицированными специалистами. Без этого наша независимая страна не сможет идти в ногу с мировыми процессами и развиваться. Естественно, сегодня повсюду в мире идет процесс развития. Азербайджан тоже включился в этот процесс развития. Все это требует того, чтобы ежегодно в наши университеты поступала высокообразованная, способная молодежь, то есть молодежь, способная получать образование на университетском уровне. Тот факт, что в этом году около 25 тысяч молодых людей, сдав экзамены тестовым методом, поступили в университеты, высшие учебные заведения, является одним из самых главных наших достижений, достижений Азербайджана, страны, имеющей много различных проблем.

Это вместе с тем свидетельствует о том, что азербайджанский народ – развитой народ. Азербайджанский народ по своим корням – это интеллектуально развитый народ. Народ, который всегда уделял внимание знаниям, развитию и шел по этому пути. Это подтверждает и наша многовековая история. Это еще и еще раз подтверждает путь, пройденный азербайджанским народом в ХХ веке, в том числе последний десятилетний период, прожитый азербайджанским народом в рамках независимого государства.

Известно, что в результате военной агрессии, развязанной Арменией против Азербайджана в 1988 году, и оккупации в последующие годы 20 процентов азербайджанских земель по различным причинам, в результате того, что более миллиона наших соотечественников оказались в положении беженцев, переселенцев и идущих в этот период в Азербайджане различных процессов, к сожалению, направленных в ущерб народу, Азербайджан пережил тяжелые времена. Они, можно сказать, коснулись всех сфер жизни Азербайджана. В том смысле, что причинен ущерб, многое нарушилось, развалилось. Но, несмотря на это, наша система образования жила. Правда, в те годы, то есть в начале 1990-х годов, в области образования равно, как и в других областях, было очень много беспорядков.

В ряде случаев об этой сфере забывали. В этой области процветал произвол.

Но, несмотря на это, наш народ продолжил сложившиеся в XX веке традиции. В последние годы - после 1995-1996 годов, когда Азербайджан избавился от определенных внутренних процессов, после утверждения в Азербайджане общественно-политической стабильности, в результате проведения в Азербайджане реформ во всех областях, в том числе в результате реформ в области образования, развитие, наблюдающееся во всех сферах, отчетливо видно и в области образования. В противном случае наши крупные учебные заведения не находились бы на столь высоком уровне. Если бы наша система среднего образования была бы полностью нарушена, не было бы и упомянутых здесь высоких результатов, которые показала молодежь, прошедшая через такие трудные тесты. Большинство наших юношей и девушек очень талантливы. Они проявляют большое желание и интерес к знаниям, образованию, независимо от условий, в которых живут. Сегодня учреждено 25 президентских стипендий. Здесь говорилось об этом. Большая часть студентов, принятых в высшие учебные заведения, - это дети из семей, изгнанных с оккупированных земель. Или же дети, молодежь, живущая в палаточном городке в Билясуваре в очень тяжелых условиях, и большинство их поступило в университеты. Однако упомянутые здесь студенты набрали самый высокий балл и удостоены Президентской стипендии.

Я желаю, чтобы эти показатели росли и чтобы стало больше президентских стипендий. Однако мне очень хочется добиться повышения стипендии в целом для всех студентов, обучающихся в наших высших учебных заведениях. Думаю, что мы добьемся и этого.

Сегодня значительный этап этого процесса остался позади. 25 тысяч молодых людей поступили в университеты. Эстафета перешла к университетам. Их задача заключается в том, чтобы дать хорошее образование всей поступившей молодежи. Перед университетами, высшими учебными заведениями стоят большие задачи, на них возложена чрезвычайно большая ответственность.

Здесь присутствуют ректоры. Это зависит не только от ректоров, но и от каждого преподавателя, каждого человека, работающего в университете. У нас и в этой области много недостатков. Я должен признать это. Когда я подробно говорил о достижениях, пусть никто не считает, что вся наша система образования, в том числе система среднего образования, видится мне без недостатков, недочетов. Нет. У нас есть очень образцовые школы Но, к сожалению, есть и отстающие. Или же в некоторых школах работают добросовестные, преданные своему делу педагоги, которые дают учащимся хорошие знания.

Но наряду с ними есть и такие, кто проводят свое время, не очень заботясь о знаниях учащихся. Ситуация различна, и мы никогда не должны отрицать этой реальности. Эти слова, эти мысли касаются и университетов.

Во всяком случае я долгие годы занимаюсь образованием. И в прошлом, являясь руководителем Азербайджана, даже работая в Москве, мне, как члену Политбюро, первому заместителю председателя Совета Министров, было поручено осуществлять правительственное, государственное руководство всей системой образования тогдашнего СССР, то есть министерствами, занимающимися образованием, - в то время существовали Министерство высшего образования, Министерство просвещения, Комитет по профессионально-техническому образованию. Поэтому я много занимался этим делом. Посетил многие университеты. Поэтому я знаю об этой работе лично, то есть в силу своей деятельности. Мне известно и о недостатках, в прошлом имевших место в высших учебных заведениях Азербайджана. Знаю и о нынешних недостатках. Но вместе с тем я считаю, что мы продвигаемся вперед. Однако если каждый преподаватель университета будет с честью носить это почетное звание, можно значительно быстрее продвигаться вперед.

Известно, к примеру, что заработная плата преподавателей в университетах далеко не на желаемом уровне. Мы стараемся решить и этот вопрос. Мы сделаем все это по мере роста наших возможностей. Сейчас мы сделали все, что в пределах наших возможностей. Однако дело не в том, высокая у тебя зарплата или нет, или же есть у тебя автомобиль или нет, либо имеешь ты роскошную дачу или нет. Дело не в этом. Ребенок, живущий в положении беженца, подвергнут огромным лишениям. Но он учился, и преподававший ему педагог, наверное, с честью носил звание учителя. Поэтому такой молодой человек набрал среди 25 тысяч студентов, поступивших в высшие учебные заведения, самый высокий балл.

Таким образом, обращаясь к университетам, профессорско-преподавательскому составу, всем нашим гражданам, работающим в области образования, хочу сказать, что будущее азербайджанского народа, будущее независимого Азербайджана зависит от знаний, образования и воспитания, полученных молодежью сегодня. В частности, ведущей силой, ведущей силой каждой страны, каждой нации являются их подготовленные представители. Это - люди, обладающие высоким мышлением, глубокими знаниями, высокой квалификацией. Перед университетами стоят большие задачи по подготовке таких людей. Я желаю, чтобы наши университеты - вижу, что наши университеты получили значительное развитие по сравнению с предыдущим периодом, но это не полностью отвечает требованиям дня, а требованиям завтрашнего дня совсем не отвечают - усовершенствовали свою работу. Чтобы они подняли отношение профессорско-преподавательского состава к работе на более высокий уровень, чтобы его члены еще более расширили и свои знания, с тем чтобы могли дать молодежи знания, отвечающие современным требованиям.

Каждый молодой человек, получающий знания в независимом Азербайджане, должен поставить перед собой цель - работать в будущем во имя интересов Азербайджана. Поэтому он должен хорошо знать свою страну, хорошо знать свою историю и стать не просто специалистом, а специалистом высокого уровня. Такие возможности есть. Еще раз повторяю, что умственный потенциал нашего народа в этой области велик. А потенциал нынешней молодежи в сравнении с предыдущими периодами значительно выше. Перед нами стоит задача - эффективно воспользоваться этим. В отличие от предыдущих лет они должны получать сейчас больше знаний, лучше осознавать современную жизнь, пользоваться современной техникой, технологией во имя будущего Азербайджана, для реализации в будущем результатов проводимых сегодня нами в Азербайджане реформ, для того, чтобы постоянно развивать Азербайджан как независимое, демократическое, правовое, светское государство. Таким образом, мы сможем увидеть будущее Азербайджана таким, каким хотим его увидеть.

Мы же хотим, чтобы будущее Азербайджана было еще более светлым. Чтобы Азербайджан, как независимое государство, отличался своими достижениями во всех сферах среди государств мира. Вся проводимая нами работа направлена на повышение благосостояния граждан Азербайджана. Мы хотим обеспечить это. Однако грядущие поколения должны обеспечить это на еще более высоком уровне. Именно поэтому образование, воспитание в наших высших учебных заведениях, университетах должно быть значительно лучше, должно существенно отличаться в сравнении с предыдущими годами.

В университете человек живет студенческой жизнью. Могу сказать вам, что это самая прекрасная часть жизни человека. Мне бы хотелось, чтобы каждый молодой человек, каждый студент успешно прошел этот период, так как формирование молодого человека в этот период, получение им нужных знаний, осознание необходимых духовных ценностей, осознание национальных ценностей, осознание современного мира являются основой, фундаментом его будущего. Если эта основа не будет заложена в юношеский период, в частности в высших учебных заведениях, то, во-первых, наша молодежь столкнется в будущем с большими трудностями, а во-вторых, грядущим поколениям будет трудно подняться на необходимый уровень. Поэтому, дорогие наши дети, знайте, я, как человек, прошедший все этапы жизни, оценивая пройденный путь, анализируя все периоды, как человек, имеющий богатый жизненный опыт, говорю вам: не прожигайте эти годы, не теряйте их. Следите за своим физическим здоровьем. А для этого вы должны вести здоровый образ жизни. Старайтесь получить максимум знаний. Не ограничивайтесь исключительно знаниями, которые дадут вам преподаватели, знакомьтесь и с другой литературой и живите на основе высоких духовных ценностей.

Я однажды говорил об этом. Выступая сегодня перед молодежью, хочу повторить еще раз. К сожалению, в настоящее время среди нашей молодежи распространились многие привычки, заимствованные из некоторых других стран. Тот факт, что часть нашей молодежи проводит время в различных развлечениях, ночных барах, является, можно сказать, предательством и в отношении их самих, и в отношении их родителей.

Естественно, молодые люди, проводящие время в этих ночных барах, - дети из каких-то состоятельных семей. Несостоятельный человек, дети из несостоятельных семей не могут посещать такие места. Но этим людям следует знать, что какими бы состоятельными, какими бы богатыми они ни были, они должны указывать своим детям правильный путь, правильно воспитывать их. Не следует создавать для них условия для различных развлечений в ночных барах. Я говорю это, обращаясь к родителям. Молодежи же я рекомендую вести здоровый физический и моральный образ жизни. В таком случае вы будете еще более здоровыми гражданами, получите больше знаний, станете подлинными строителями будущего Азербайджана.

Желаю всем вам здоровья. Очень хочу, чтобы когда собравшаяся сегодня в этом зале молодежь окончит университеты, мы еще раз встретились здесь или в другом прекрасном зале. Чтобы каждый из них отрапортовал о том, что окончил университет с еще более высокими результатами, чем те, с которыми поступил в университет, и приступил к трудовой деятельности.

Еще раз поздравляю вас, желаю вам успехов в вашей дальнейшей жизни, образовании, делах. Спасибо.

Газета "Бакинский рабочий", 5 сентября 2001 года